第27篇：人生的增长思维

今天，学完了梁宁老师的《增长思维30讲》，迫不及待的订阅了《产品思维30讲》。这两年来，在得到、喜马拉雅、樊登等平台的读书，让自己收获了很多。在最后一讲的课程里，梁宁给出了她总结的增长思维的一横一纵思维框架：一横，就是设计模式，优化组织，借助势能和跨越周期；一纵，就是破局点，加杠杆和做分形。她拿了李希贵校长做例子，让我对于加杠杆有了深刻的触动和理解，从一名山东潍坊高密农村中学的语文老师，到中国政治文化中心北京最新锐中学的校长，成为众多盟校的领路人，希贵校长对于教育的很多做法，都值得我这个晚辈学习甚至膜拜。
教育最重要的就是关键事件、关键人、关键书。这句话来自于李希贵校长，这是他在几十年的教育生涯里的对于自己教育思想的精炼总结，也是教育好一个人，一群人，一代人最重要的方法论。作为教育人，需要理解并践行这句话。
美好的人生就是通过不断的加杠杆而成就的，而这些关键事件、关键人、关键书就是我们加杠杆时的支点。