【得到启发】第64篇：家庭教育10大原则

家庭教育是个大话题，从热火朝天的各类讲座、活动到国家层面的立法，都在把每个父母对于教育的水平和层次在一步步提高。今天看到北京十一学校的李希贵校长的新书《家庭教育指南》，深觉一个被称为教育家的人，一定有一套不仅独特而且系统的教育思想和方法论，今天跟大家分享李校长提出的“家庭教育十大原则”这就是一切教育方法的基础，当自己去教育孩子的时候，或者跟亲友、同事谈到家庭教育观点的时候，任意拿出一条，就足以聊上半天。
话不多说，我们来看看，分别是哪10条吧。
第一条：陪伴在先，教育在后。
优秀的家庭教育，其实是在和孩子共同的活动、生活中，有意无意的培养出来的，也就是对他潜移默化的影响。
第二条：咬住底线，放大空间。
只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多做行为、纪律、做事方式方面的要求。
第三条：少用权力，多用规则。
做父母的一定要明白，我们不是为了“赢了孩子”，而是为了“赢得孩子”。
第四条：设计策略，培养习惯。
所有的好习惯都不是天生的，而是需要长期培养的，但好习惯的培养，都没有容易。设计策略就是给孩子一个脚手架，让他比较容易地攀到良好习惯的台阶上。
第五条：搭建阶梯，化难为易。
孩子成长的过程，是一个渐进的过程，不仅仅需要静等花开的心态，同时也需要把抽象目标转化成一个个行动清单的智慧和意识。
第六条：随时鼓励，定期反思。
当我们认为孩子身上全是问题，没有什么可以表扬的优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题。每一次鼓励或者反思，一定要谨记，对事不对人。
第七条：转移目光，发现潜能。
我们始终得相信，每个孩子身上都有一些能够影响世界的重要能力，只是每个人的潜能可能会表现在不同的方面而已。
第八条：多帮少管，供给资源。
孩子之所以会犯错，往往是因为他没有资源做更有意义的事。
第九条：传递赞美，润滑关系。
孩子往往是因为喜欢老师而喜欢某个学科，反过来，老师也会因为孩子喜欢自己从而更容易发现孩子的优点。关系好了，教育就会进入良性循环。
第十条：先处理心情，在处理事情。
心情不好的时候，孩子就容易蒙蔽整个世界，当然也包括家长对他的教育。
其实，这本书除了10条原则，还有24种方法，10项任务，10个工具。可谓导师级陪伴作品。推荐给大家。